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jueves, 16 de junio de 2016
bienvenidos a mi nuevo blog
gracias por hechar un ojo por mu nuevo blog que les hablare sobre la patrilla escolar
miércoles, 15 de junio de 2016
LA PATRULLA ESCOLAR
La patrulla escolar: Qué es y cómo funciona
La patrulla escolar es un programa de educación vial que se desarrolla a nivel nacional en las escuelas privadas y públicas, donde participan niños de 4º, 5º y 6º grado que cumplen la función de proteger a sus compañeros en el cruce de avenidas y calles próximas a los Institutos Educativos.
Está conformada por un vigilante de lNTT que sirve de instructor, un directivo de plantel para coordinarlos, dos maestros asesores por cada turno de clases, un patrullero Brigadier/mayor, un patrullero Brigadier, un patrullero jefe y un patrullero subjefe.
En el período 1958-1959 se crea la División de Educación y Divulgación Ciudadana, a la cual se le asigna un presupuesto y entre sus planes inmediatos está la creación a nivel nacional de la PATRULLAS ESCOLARES. Posteriormente la Fundación de Educación y Seguridad Vial (FESVIAL), desde su fundación en 1986 y la Ford Motors de Venezuela, se incorporan a este programa colaborando con la capacitación, entrenamiento y divulgación de estos pequeños servidores públicos.
Funciones de la patrulla escolar
Las jovenes que integren la patrulla serán escogidos entre aquello que sobrecalgan en:
Normas del patrullero escolar
1. Ubicarse siempre sobre la acera, un paso detrás del brocal y en correspondencia con el paso de peatones.
2. Bajar a la calzada, solamente si hay carros estacionados que no le permitan la visibilidad.
3. recordar a sus compañeros, mientras no le corresponda el paso, el comportamiento seguro que debe observar como peatones:
objetivo de la patrulla escolar de trànsito
El objetivo principal es guiar y controlar el cruce de los compañeros de escuelas por calle y avenidas adyacentes a la institucion , en las horas de entradas y salidas de clase.
Finalidad de los Patrulleros
La Patrulla Escolar de Tránsito tiene como meta complementar la educación impartida en el aula, para que la seguridad vial se integre a la personalidad de los educandos a través de su propia experiencia, de manera que el comportamiento seguro.
Está conformada por un vigilante de lNTT que sirve de instructor, un directivo de plantel para coordinarlos, dos maestros asesores por cada turno de clases, un patrullero Brigadier/mayor, un patrullero Brigadier, un patrullero jefe y un patrullero subjefe.
Reseña Histórica de La Patrulla de Tránsito en Venezuela
En el año de 1957 funciona en la Dirección del Cuerpo Técnico de Vigilancia de Transporte Terrestre, la División de Servicios Técnicos, la cual elabora una Plan de Educación Vial Escolar, en el que se contemplaban cinco puntos principales. El quinto de ellos se refería exclusivamente a la organización de las "PATRULLAS ESCOLARES DE SEGURIDAD DE TRÁNSITO" en las diferentes escuelas, colegios privados e instituciones docentes de todo el país.En el período 1958-1959 se crea la División de Educación y Divulgación Ciudadana, a la cual se le asigna un presupuesto y entre sus planes inmediatos está la creación a nivel nacional de la PATRULLAS ESCOLARES. Posteriormente la Fundación de Educación y Seguridad Vial (FESVIAL), desde su fundación en 1986 y la Ford Motors de Venezuela, se incorporan a este programa colaborando con la capacitación, entrenamiento y divulgación de estos pequeños servidores públicos.
Funciones de la patrulla escolar
- Asumir el mando del grupo al que pertenece en desfiles, representaciones y demás actividades de la institución.
- Guiar, dirigir y controlar a los compañeros del colegio en el cruce de las calles y carreteras adyacentes a la institución.
- Ocupar sus posiciones de patrullaje a las horas indicadas por sus superiores y dar las indicaciones necesarias para el buen comportamiento de sus compañeros.
- Asistir a las sesiones de formación impartidas por las docentes del proyecto.
- Portar el botón y la señal de inteligencia vial en las actividades que se programen.
- Velar por el cumplimiento de las normas y señales de tránsito dentro del colegio.
- Debe hacerse reconocer por su colaboración, responsabilidad, presentación personal y acato a los deberes como miembro de la institución.
Cada patrullero debe cumplir unos requisitos para ser parte de la
patrulla escolar, igualmente los padres de familia deben por escrito
manifestar su aceptación para que sus hijos hagan parte de ella.
la patrulla escolar es un factor de gran importancia en las escuelas, ya que cumple varias funciones, dess educar a los alumnos a tomar precauciones hasta colaborar con las autoridades de trasnsito en pro de una correcta aplicacion de las leyes y crear responsabilidad en los niños
Las jovenes que integren la patrulla serán escogidos entre aquello que sobrecalgan en:
- Capacidad de dirección
- Sentido de responsabilidad
- Interés por los temas de tránsito
- Coperación, cortesía y espíritu cívico
Normas del patrullero escolar
1. Ubicarse siempre sobre la acera, un paso detrás del brocal y en correspondencia con el paso de peatones.
2. Bajar a la calzada, solamente si hay carros estacionados que no le permitan la visibilidad.
3. recordar a sus compañeros, mientras no le corresponda el paso, el comportamiento seguro que debe observar como peatones:
- Materiales necesarios para la patrulla escolar
Estos
son:
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Cinturones
o correaje
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Gorra
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Camisa
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Brazalete
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Chaleco
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Insignias
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y
señal de PARE.
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objetivo de la patrulla escolar de trànsito
El objetivo principal es guiar y controlar el cruce de los compañeros de escuelas por calle y avenidas adyacentes a la institucion , en las horas de entradas y salidas de clase.
- mirar a ambos lados y tener encuenta los vehìculos que puedan estar entrando en la via en ese momento.
- atravesar la interseccciòn, siempre en el àngulo correcto, pasando derecho de una esquina hacia la otra que le queda enfrente caminando con pasos firme ràpido pero sin correr .
Finalidad de los Patrulleros
La Patrulla Escolar de Tránsito tiene como meta complementar la educación impartida en el aula, para que la seguridad vial se integre a la personalidad de los educandos a través de su propia experiencia, de manera que el comportamiento seguro.
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